Naturpädagogik

In unserem Kindergarten möchten wir kindliche Naturbegegnung, Umweltschutz und Ökologie auf praktische Weise miteinander verknüpfen. Regelmäßige Entdeckungsreisen in die nahe Umgebung geben den Kindern die Möglichkeit, sich spielerisch ein Wissen über ökologische Zusammenhänge anzueignen. Kinder können gemeinsam Natur als Lernraum erleben, mit natürlichen Materialien gestalten (z.B. „Land Art“), Lebewesen beobachten sowie Zyklen in der Entwicklung von Tieren und Pflanzen entdecken. Sie lernen so, respektvoll mit unserer Natur und miteinander umzugehen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) geht dabei Hand in Hand mit unserem naturpädagogischen Schwerpunkt.

Es ist unser Anliegen, Kinder durch sinnliche Erfahrungen für Natur zu sensibilisieren, denn sie sind von Natur aus neugierig. Wir möchten den Forscherdrang der Kinder unterstützen und sie ermutigen, ihre eigenen Erklärungen zu finden.

Damit möchten wir zur Vermittlung von Naturverständnis und ökologischem Handeln beitragen. Denn durch spielerische Auseinandersetzungen mit ökologischen Zusammenhängen erwerben die Kinder die wichtigsten umweltbezogenen Kompetenzen.

Im Rahmen unserer Naturgruppe, die sich an drei festen Tagen in der Woche auf Entdeckungsreise außerhalb der Einrichtung begibt, lernen die Kinder, dass die Natur vor der Haustür schützenswert ist. Es geht darum, ein Gefühl für die Natur zu entwickeln und Begeisterung für das Entdecken kleiner und großer Wunder zu wecken.

Naturwissenschaft und Umweltbildung bedeutet für uns:

  • Natur erleben heißt Schärfung aller Sinne
  • Miteinander sein, gemeinsames Entdecken und Forschen
  • Abenteuer erleben,
  • Hingabe, Staunen und Glück
  • Fantasie und Kreativität im Spiel
  • Wind und Wetter, Jahreszeiten draußen erleben
  • Nahebringen grundlegender Fragen zum Umweltschutz
  • Forschen, Entdecken und Experimentieren in unserer Forscherküche
  • Regelmäßige Entdeckungsreisen (Ausflüge und Exkursionen), auch außerhalb der Naturgruppe  

Impression der Naturgruppe

Blätter sammeln, Bäume anhand der Blätter bestimmen, dass ist Bildung in der Natur! Die Naturgruppe war in dieser Woche wieder bei Wind und Regen in der Natur! Erst wurden Blätter von verschiedenen Bäumen gesammelt, die Bäume wurden bestimmt, die Blätter gepresst und am Ende der Woche zu Karten verarbeitet.